Desde que B empezó a avanzar en el inglés con las revistas que enseñé aquí, su motivación ha subido muchísimo.
Él ha decidido que su manera de "trabajar" es escuchar primero el audio del reportaje que toque y después volver a escuchar al mismo tiempo que lee. A veces también le apetece dar el tercer paso de leer él solo, pero no siempre.
Algunas páginas de la revista no están en el cd y en ese caso sí que la lectura en voz alta le toca a él.
Hace unos días vi algunas propuestas en la página de Thinking Tree y me pareció bien introducirlas.
Se trata de, mientras se está escuchando, escribir en una hoja diez palabras que se pueden reconocer y entender claramente. Esto no es complicado para B y le gustó hacerlo.
La otra actividad es parecida y se trata de escribir cinco frases completas que se han logrado entender.
Como tenemos los artículos por escrito en la revista, fácilmente se puede comprobar después si todo se ha escrito bien.
No es algo que hagamos todos los días. Tampoco se hacen el mismo día las dos actividades.
Son cosas para hacer de vez en cuando y se enfoca como un reto: a ver cuánto soy capaz de entender claramente y si sé cómo se escribe correctamente.
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