10 de diciembre de 2019

Proyecto "Los siete mares"


Después de unos días de descanso, B ha elegido nuevo proyecto. Esta vez, los siete mares.

Los proyectos pueden ser cortos o largos. Depende básicamente del interés del niño.
Hay temas que dan para más, que se pueden extender o relacionar con otras cuestiones. Y hay temas en los que busca información muy concreta y ya está.

Este es uno de esos proyectos que sólo ha durado un día.
B ha escuchado varias veces la expresión "surcar los siete mares" y quería saber únicamente cuáles son esos siete mares. Así es que hemos leído sobre ello y después, en un mapamundi mudo, ha localizado los que eran considerados como los siete mares en la época medieval.

Cuando no hay interés en profundizar más, damos el proyecto por terminado y pasamos a otro.


28 de noviembre de 2019

Lapbook de la medicina en al-Ándalus


Dentro de la lectura del libro "Así vivieron en al-Ándalus" es de lo más interesante el capítulo dedicado a máquinas en inventos, donde se recogen también muchas cosas sobre el avance científico.
Decidimos hacer un lapbook al terminar de leer sobre la medicina.
Este tipo de lapbooks, con temas tan concretos, es difícil encontrarlos ya listos para imprimir. No queda otra que hacer el trabajo uno mismo, en este caso mi hijo, y eso tiene una parte muy buena: todo está personalizado.

B se ha aficionado a diseñar sus portadas en el ordenador.
El interior del lapbook está compuesto de mini-libros, desplegables, etc.


Hemos aprendido mucho y también nos da pena ver cómo muchas personas de gran conocimiento, que hicieron importantes aportaciones al mundo entero y que deberían ser motivo de orgullo para nosotros (porque nacieron aquí, son nuestros) han quedado relegadas al olvido y si sales a la calle a preguntar, seguro que prácticamente nadie les conoce. ¡Qué lamentable que una parte tan importante de nuestra historia sea ignorada de esta manera!

Por eso nosotros queremos recordar a algunos de ellos, que están dentro del lapbook.

Aben Nafis: Descubrió la circulación menor de la sangre tres siglos antes que Miguel Servet.

Abulcasís: Fue el padre de la cirugía moderna, inventó instrumentos quirúrgicos que todavía se utilizan. Escribió además una obra sobre medicina de 30 volúmenes.

Averroes: Descubrió la enfermedad de Parkinson y la capacidad de la retina para captar la luz.

Avenzoar: Describió la meningitis, la tromboflebitis y ciertos tumores. Fue el introductor de la disección de cadáveres y contribuyó a la farmacología con un célebre tratado.

Maimónides: Describió ciertos desórdenes mentales, definió la rebia y los efectos de la belladona.

B también ha recogido información sobre el desarrollo de los hospitales, la práctica de la cirugía, etc.
El lapbook termina con esta cita (sacada del libro):
La medicina de al-Ándalus fue, así, la base de la medicina europea hasta bien avanzado el Renacimiento y contribuyó al desarrollo de la medicina como ciencia.

Además, de manera indirecta, B ha aprendido qué es la circulación menor de la sangre y algunos datos sobre la vida de Miguel Servet.
Nos hemos tomado la libertad de añadir en el lapbook el cuento del Capitán Red, que ilustra muy bien en qué consiste la circulación menor y que se puede descargar desde aquí.


27 de noviembre de 2019

Adaptación del juego de las pulgas y las trampas

El juego de las pulgas y las trampas se puede encontrar en algunos libros y blogs. 
Nos permite trabajar los conceptos de múltiplos, múltiplos comunes, divisores y divisores comunes.
Yo he hecho una adaptación utilizando material que ya tenía en casa.


Hemos usado:
- Varios peones o fichas
- La tabla del cien dentro de una funda transparente (para poder borrar)
- Un rotulador borrable para marcar las trampas

Un jugador es el trampero y el otro mueve los peones (por turnos vamos cambiando).
El trampero marca con el rotulador dos números en el tablero del cien.
El otro jugador usa dos peones que van a "saltar" a lo largo del tablero (primero uno hasta llegar al final y luego el otro) y tiene que decidir cuánto vale el salto de cada uno (por ejemplo, una ficha puede ir saltando de 4 en 4, o sea, 4, 8, 12, 16....).
Se pueden elegir saltos con valor entre 1 y 10.

El objetivo del trampero es que los peones caigan en sus números-trampa.
El objetivo del otro jugador es que sus peones lleguen hasta el final sin caer en ninguna trampa.
Si una ficha cae en una trampa, el trampero se queda con ella.
Si una ficha se salva, el otro jugador se queda con ella.
Gana el jugador que más fichas o peones consiga.


Se pueden modificar diferentes variables en cada partida y, según esto, la estrategia a seguir por cada jugador va a ser distinta. También depende de si eres el trampero o el que mueve los peones.

Modificaciones que hicimos nosotros:
- Primero el trampero pone sus trampas y luego el otro jugador elige el valor de los saltos
- Primero se eligen los valores de los saltos y en base a esto el trampero pone después las trampas
- Se aumenta la cantidad de trampas
- Se aumenta el número de peones que van a jugar en cada partida
- Las trampas se convierten en salvavidas y sólo se salvan los peones que caigan en ellas

Es un juego muy simple, pero que da mucho de sí y nos obliga a pensar estrategias que nos hacen manejar los conceptos que comenté al principio de la entrada.
Pasamos un buen rato, seguro que repetiremos.


26 de noviembre de 2019

Proyecto potasio


B ha terminado hoy su último proyecto, dedicado al potasio.
Ha recogido su trabajo en un lapbook en el que ha pegado varios mini-libros, un desplegable y notas con diferentes datos.


Comenzamos el primer día con una lluvia de ideas sobre las cosas que quería saber y una más que propuse yo (sobre el descubrimiento de este elemento).
Los puntos sobre los que ha investigado han sido:
- Beneficios del potasio para nuestra salud
- Alimentos que contienen potasio
- Efectos de la falta de potasio sobre nuestra salud
- Efectos del exceso de potasio sobre nuestra salud
- Usos del potasio (en la teconología, la ciencia, etc.)
- Descubrimiento del potasio
- De dónde proceden su nombre y su símbolo químico
- El potasio en la tabla periódica: localización y datos informativos
- Características del potasio 


La información la ha sacado de diferentes páginas de internet. Una de ellas es esta, donde se pueden encontrar datos interesantes sobre cada elemento químico.
También recordaros esta entrada anterior desde la que se pueden descargar tarjetas de los elementos químicos.


25 de noviembre de 2019

Teatro en una educaja


Esto de la foto es lo que le puse a B en una educaja (o edubandeja, como yo les llamo).
Después de hacer una ficha sobre el teatro, mi idea era que escribiera un pequeño texto en forma de diálogo teatral y para ello le entregué los personajes (varios de sus mini-muñecos) y las tarjetas de cuentos para elegir algunas que le ayudasen en el hilo conductor de su historia.

Estas tarjetas para inventar cuentos ya las tenemos desde hace tiempo (ver aquí) y me parece interesante aprovechar el material de otros años para adaptarlo a diferentes actividades o edades. No es necesario estar haciendo material nuevo todo el tiempo.

Tanto se metió B en su obra teatral, que lo que iba a ser un pequeño texto terminó siendo una historia completa que le ocupó bastante tiempo, pero no quería parar hasta terminarla.
Esto hizo que varias actividades programadas para ese día tuvieran que pasar al día siguiente. Es una de las ventajas del homeschooling: no tenemos programas ni horarios que cumplir de una forma estricta y podemos modificar cuando surgen otras cosas.
Me parece muy importante no interrumpir a los niños cuando están entusiasmados con una actividad y no quieren parar, es absurdo cortarles porque "el horario dice que hay que pasar a otra cosa". Es como cortar el aprendizaje a medias. Si lo hacemos, seguro que otro día ya no existe la misma motivación y el interés quedaría perdido.


24 de noviembre de 2019

Calculando divisibilidad con las regletas

B tenía que averiguar si el número 119 es múltiplo de 7.
Para resolver este tipo de cuestiones se puede simplemente hacer una división (119:7) y comprobar si el resto es cero, en ese caso sí es uno de sus múltiplos.
Pero también se puede plantear de una manera más dinámica con las regletas.

Lo primero es representar el número 119 con las regletas y después superponer regletas del 7 para intentar cubrirlo completamente.
Si lo conseguimos, entonces es divisible entre siete. Si no se puede, entonces no es múltiplo.


Si no tenemos suficientes regletas negras o hay que rellenar huecos más pequeños, lo que hacemos es descomponer la regleta en otras más pequeñas pero respetando siempre el valor 7.


Queda comprobado que el número 119 es divisible entre 7 (o sea, que es uno de sus múltiplos).

Esta actividad es un apoyo para resolver alguno de estos ejercicios:


Forma parte de los cuadernos Entrénate 5-6 primaria, que incluye actividades de lengua y de matemáticas. Podéis descargar una muestra desde este enlace.


18 de noviembre de 2019

Tarjetas de los elementos químicos para imprimir


Buscando material imprimible para el proyecto que mi hijo tiene en marcha en este momento, he encontrado dos juegos de cartas o tarjetas de los elementos químicos que os pueden interesar y por eso los comparto.

Yo me he descargado los dos, pero de momento no los voy a imprimir porque no los necesitamos por ahora. Aunque sí que me los dejo guardados porque seguramente nos vendrán muy bien en algún momento.
El proyecto de B trata sobre el potasio y nos centraremos concretamente en las cartas sobre este elemento.

Uno de los juegos de cartas se puede descargar desde esta página y os llegará el enlace a vuestro correo electrónico.

El otro juego de tarjetas se descarga directamente desde aquí.

El primero está en español y el segundo en inglés. Incluso se pueden combinar entre ellos.
Espero que os sea útil.




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