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3 de octubre de 2015

Comprender las restas con llevada: el banco de regletas

Cualquier actividad educativa que se parezca a un juego tiene éxito asegurado con mi hijo (supongo que con todos), así es que cuando algo le cuesta lo mejor que puedo hacer es echarle imaginación al asunto.

Él ya hace las restas con llevada directamente sobre el cuadernillo, pero para entender por qué se hace así es muy bueno trabajar primero con cosas que se pueden tocar y que representen decenas y unidades. Por ejemplo, las regletas del 10 y del 1.
Os cuento cómo ha sido el teatrillo que hemos montado.

Tenía que restar 55-36.
Primero representó el número mayor con las regletas.


Después tenía que restar 36.
Comenzó por las unidades y cuando fue a quitar 6 vio que no tenía bastantes. 
Aquí empezó el teatro. Cuando le dije que yo era el banco de las regletas y le podía dar las que me pidiera se puso contentísimo viendo que empezábamos a jugar a algo.
Llegó al banco, nos saludamos y me dijo que quería regletas del 1.

Yo: ¿Cuántas unidades necesitas?
Él: Seis
Yo: No te puedo dar seis porque las unidades las doy de diez en diez.
... Se quedó pensando...
Yo: Entonces, ¿cuántas unidades quieres?
Él: Seis
Yo: Pero no doy unidades sueltas, las doy en puñados de 10.
Él: Vale, pues diez.
Yo: ¿Y qué me vas a dar a cambio?
... Otra vez se quedó pensando...
Yo: Para poder darte diez unidades tienes que darme algo que valga lo mismo. ¿Tienes algo que valga diez unidades?
Él: ¡¡Síiiiiiiiiii!! ¡Una decena!

Me dio una regleta naranja que quitó de las cinco que había usado para representar el número, y yo le di a cambio diez regletas del 1.


Ahora ya podía hacer la resta. Quitó 6 unidades y 3 decenas (el número 36) y quedó el resultado.


Después lo siguió haciendo igual, pero sin dudar.
También ha trabajado con el ábaco, aunque esta vez sin jugar, y poniéndonos de acuerdo en que las bolas azules representan las unidades y las verdes representan las decenas.
Por ejemplo, 33-17. Comienza representando el número mayor.


Tiene que restar 17 y empieza por las unidades, pero no puede quitar siete porque no hay bastantes.
Entonces (mientras dice en voz alta que una decena son diez unidades), quita una bola verde y pone a cambio diez bolas azules, además de las que ya había.


Ahora ya puede restar y encuentra que 33-17=16


Para poder hacer estos ejercicios, los niños tienen que entender bien los conceptos de unidades y decenas.

6 comentarios:

  1. Hola.son actividades muy completas para comprender las restas. Seguimos en contacto

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    1. Y muy entretenidas.
      Se puede directamente empezar a sumar sobre papel (como en mis años de colegio), pero si queremos que comprendan lo que hacen son actividades que nos pueden ayudar mucho.
      Saludos

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  2. Assalamu alaikum wa rahamatullahi wa barakatuh,

    Oye me parece muy interesante. Llevo ya tiempo queriendo comprar regletas y voy a por ellas este mes in sha'a Allah. En casa hemos usado ábaco, botones de colores (representando unidades, decenas, centenas, millares y millones) y palillos sueltos y agrupados con gomitas también de colores. Las regletas me parecen geniales para tener otro material para usar. Como dices es importante que los peques entiendan manipulando estas operaciones, y lo curioso es que luego solitos hacen el paso a cálculo mental.
    Barakallahu fiki por esta entrada tan bien explicada.

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    1. Las regletas nos están siendo muy útiles. Nosotros nunca hemos usado los palillos, aunque los he visto en otros blogs y creo que también ayudan mucho.
      Con las regeltas tuve un pequeño fallo, aunque se puede arreglar. Las compré por bolsitas pequeñas y compré 3 bolsas, unas 180 en total, pero ni entre las tres bolsas he podido juntar 10 regletas naranjas que ahora nos vendrían genial para comenzar con las centenas; porque hay muchas de las más pequeñas pero pocas de las más grandes.
      También están las regletas de María Antonia Canals, pero no sé si son fáciles de conseguir fuera de internet.

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    2. Assalamu alaikum,
      Vi algunas en Amazon pero ahora q me das ese toque me fijaré porque relamente me parece fundamental.

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    3. Se las encargué a mi hermana, que las compró en la papelería de su barrio. A mí tampoco se me ocurrió decirle que se fijara en eso porque podría haberle pedido cuatro bolsas... Pero en ese momento a mí tampoco se me ocurrió lo de las centenas.
      Creo que cada bolsa costó 3,50, te lo digo para que compares precios.

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