Sumando dinero

B estuvo resolviendo pirámides matemáticas de sumas de decimales con euros (las podéis descargar aquí).

En cuanto vio el material quiso sacar su dinero y usarlo para sumar.

Al principio representó cada operación con las monedas reales, luego ya siguió con cálculo mental. Pero parecía que tener al lado el dinero le facilitaba los cálculos, supongo que todo tenía más significado para él al estar conectado con la vida cotidiana.

Estaba tan animado que al terminar sus pirámides me pidió que le dijera "una cantidad difícil" para que él pudiera conseguirla sumando monedas.

La motivación puede aparecer en cualquier momento y cuando la encontramos no hay que perder de vista lo que la originó. Tendremos que hacer más actividades con dinero.