En la parte de escritura hemos entrado en la redacción de noticias informativas poco tiempo después de que empezara el gran interés de B por las noticias televisadas.
Las tarjetas de la foto las hice sobre la marcha y son muy útiles para no olvidar nada y que la noticia quede explicada completamente, con todos los datos. Al mismo tiempo, B se está dando cuenta de la importancia que tiene expresarse correctamente para que los demás entiendan bien lo que él quiere contar.
Con periódicos reales se pueden sacar muchas actividades para este tema, pero nosotros hemos recurrido a aplicaciones en el ordenador para generar noticias imitando el periódico. A mi hijo le motiva mucho más así.
Con sus tarjetas-recordatorio al lado, va practicando. A veces yo le doy un titular y él imagina y redacta su noticia. Otras veces yo le doy la noticia y él tiene que sacar un titular. Y hay más opciones: yo le doy la foto y él inventa lo demás o él tiene que hacerlo todo y yo no intervengo para nada.
Así va centrándose en cada una de las partes de la noticia y entendiendo su función.
Las aplicaciones que estamos usando en el ordenador son:
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