Francia

Mi hijo ya ha comenzado su cuaderno de los países.

El primer continente elegido ha sido Europa y el primer país ha sido Francia.

Pero antes de contar cómo ha trabajado, quiero deciros que Meninheira me buscó el enlace donde descargar las mismas banderas que tenemos nosotros (¡gracias!). Podéis imprimirlas desde aquí.

La finalidad de esta actividad no es memorizar datos. Los objetivos son: 

- Satisfacer la curiosidad y gran afición que mi hijo tiene por los mapas, banderas, países, etc.

- Aprender a buscar información en textos pequeños y anotarla de forma ordenada en su cuaderno.

- Crear su propio material de consulta para poder mirar siempre que quiera.

- Aprender a interpretar datos sencillos en un mapa.

- Saber en qué continente están los países y ser capaz de localizarlos en el mapa.

- Conocer cosas interesantes sobre otros lugares.

La actividad comienza buscando el país en el mapa de Europa y coloreándolo.

Para buscar información hemos consultado en esta página, que trata varios temas, y en nuestras fichas de los países.

Los datos recogidos son: capital, moneda, idioma, pico más alto, ríos principales...

Después, mi hijo ha trabajado sobre el mapa buscando primero los ríos y la montaña que ya había anotado. Luego, usando sólo el mapa, ha ido viendo cuáles son los mares y océanos que rodean Francia y también los países con los que limita. Todo eso lo ha anotado también en el cuaderno.

Hemos querido saber qué comen los franceses y hemos visto que les gusta mucho el queso, también la bollería y los panes.

Y nos ha llamado mucho la atención la gran cantidad de caramelos y dulces que tienen, más de 600 variedades.

Como monumento más famoso, la Torre Eiffel. Que mi niño ya la conocía por fotos.

Las matemáticas también han estado en este proyecto porque hemos calculado que hacen falta más de 260 niños igual de altos que él, colocados uno sobre otro, para llegar hasta el final de la torre.

El recortable de la Torre Eiffel lo hemos sacado de Made by Joel. Hemos recortado y pegado detrás cartulina para que se sujete mejor y ahora nos sirve como decoración y también para jugar con otros personajes, no importa si no siguen la misma proporción en el tamaño.

La breve explicación que acompaña a la torre, en inglés, la hemos pegado al final del todo.

Hemos estado 3 días con esta actividad, en ratos de media hora más o menos, en días alternos. Francia, igual que queremos hacer con los otros países, ha ocupado una hoja del cuaderno por las dos caras.